Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

QR code

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nguyễn, Thụy Thùy Trang
Andere auteurs:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Formaat:	Kit Boek
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Onderwerpen:	Giải quyết Phát triển Năng lực Giải tích Học sinh Lượng giác
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Gelijkaardige items

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
door: Đặng, Diễm Quỳnh
Gepubliceerd in: (2023)

Ứng dụng lượng giác để giải một số bài toán đại số và giải tích
door: Nguyễn, Thị Thục Uyên
Gepubliceerd in: (2018)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Nguyễn, Thái Minh An
Gepubliceerd in: (2019)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
door: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Gepubliceerd in: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
door: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Gepubliceerd in: (2023)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
door: Phạm, Thị Thúy Hằng, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
door: Đỗ Thị Hồng Minh.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
door: Phạm, Thị Nhàn
Gepubliceerd in: (2010)

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
door: Nguyễn, Thúy Quyên
Gepubliceerd in: (2019)

Ứng dụng phương pháp lượng giác hóa trong giải toán sơ cấp
door: Nguyễn, Thị My My
Gepubliceerd in: (2024)

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
door: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Gepubliceerd in: (2010)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
door: Nguyễn, Thị Thuý An
Gepubliceerd in: (2013)

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
door: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
door: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Gepubliceerd in: (2026)

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
door: Adair, John.
Gepubliceerd in: (2008)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Lê, Minh Ngoan
Gepubliceerd in: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
door: Hoàng Thị, Cúc
Gepubliceerd in: (2026)

The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
door: Cholle, Francis P
Gepubliceerd in: (2012)

Ứng dụng của số phức trong việc giải các bài toán về đại số, giải tích và lượng giác.
door: Vũ, Thị Tường Minh
Gepubliceerd in: (2013)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Phan, Thị Mộng Tuyền
Gepubliceerd in: (2009)

Giải bài toán liên quan đếnđa giác và ứng dụng
door: Nguyễn, Thị Thùy Ngân
Gepubliceerd in: (2025)

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
door: Wynn, Charles M
Gepubliceerd in: (2015)

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau - hình học 7
door: Lê, Thị Thu Thảo
Gepubliceerd in: (2024)

Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
door: Võ, Thị Hồng Nguyên
Gepubliceerd in: (2023)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
door: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Gepubliceerd in: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất Đại số và giải tích 11 - THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
door: Huỳnh, Diễm Ngọc
Gepubliceerd in: (2019)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
door: Nguyễn Thị Hạnh
Gepubliceerd in: (2013)

Các dạng phương trình lượng giác và phương pháp giải
door: Mai Thị Phương Thảo
Gepubliceerd in: (2013)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
door: Nguyễn, Thị Hạnh
Gepubliceerd in: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học "quang hình học" - vật lí 11
door: Lê, Thị Bích Thảo
Gepubliceerd in: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
door: Ngô Thị Tú Quyên.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
door: Lê Huy Hoàng, TS.

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
door: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Gepubliceerd in: (2022)

Giải quyết tranh chấp về quyền tác giả tại tòa án nhân dân theo thủ tục tố tụng dân sự /
door: Điêu Ngọc Tuấn, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
door: Nguyễn, Thanh Phúc
Gepubliceerd in: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
door: Nguyễn, Thanh Phúc
Gepubliceerd in: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
door: Trần, Thị Phước An
Gepubliceerd in: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
door: Võ, Thị Mỹ Vân
Gepubliceerd in: (2023)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “dao động” và “sóng” – vật lí 11 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
door: Ngô Ngọc, Diệp
Gepubliceerd in: (2026)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Trần, Ngọc Danh
Gepubliceerd in: (2009)