Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

Mã QR

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Lượng giác – Đại số và Giải tích 11 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn, Thụy Thùy Trang
Andre forfattere:	Nguyễn, Dương Hoàng (Hướng dẫn)
Format:	Pakke Bog
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
Fag:	Giải quyết Phát triển Năng lực Giải tích Học sinh Lượng giác
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Lignende værker

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
af: Đặng, Diễm Quỳnh
Udgivet: (2023)

Ứng dụng lượng giác để giải một số bài toán đại số và giải tích
af: Nguyễn, Thị Thục Uyên
Udgivet: (2018)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Nguyễn, Thái Minh An
Udgivet: (2019)

Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán lượng giác lớp 11 cơ bản Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
af: Huỳnh, Thị Ngọc Sương
Udgivet: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
af: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
Udgivet: (2023)

Một số biện pháp dạy học giải các bài toán nội dung “Tam giác đồng dạng” (Toán 8) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
af: Phạm, Thị Thúy Hằng, et al.
Udgivet: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
af: Đỗ Thị Hồng Minh.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập chương tam giác đồng dạng - Hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
af: Phạm, Thị Nhàn
Udgivet: (2010)

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
af: Nguyễn, Thúy Quyên
Udgivet: (2019)

Ứng dụng phương pháp lượng giác hóa trong giải toán sơ cấp
af: Nguyễn, Thị My My
Udgivet: (2024)

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
af: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Udgivet: (2010)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
af: Nguyễn, Thị Thuý An
Udgivet: (2013)

Giải quyết vấn đề theo hướng tự phát hiện - Một cách tiếp cận mới trong áp dụng dạy học giải quyết vấn đề ở tiểu học /
af: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “giải tam giác” (Toán 10)
af: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Udgivet: (2026)

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
af: Adair, John.
Udgivet: (2008)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Lê, Minh Ngoan
Udgivet: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
af: Hoàng Thị, Cúc
Udgivet: (2026)

The intuitive compass : Why the best decisions balance reason and instinct
af: Cholle, Francis P
Udgivet: (2012)

Ứng dụng của số phức trong việc giải các bài toán về đại số, giải tích và lượng giác.
af: Vũ, Thị Tường Minh
Udgivet: (2013)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
af: Phan, Thị Mộng Tuyền
Udgivet: (2009)

Giải bài toán liên quan đếnđa giác và ứng dụng
af: Nguyễn, Thị Thùy Ngân
Udgivet: (2025)

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
af: Wynn, Charles M
Udgivet: (2015)

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau - hình học 7
af: Lê, Thị Thu Thảo
Udgivet: (2024)

Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
af: Võ, Thị Hồng Nguyên
Udgivet: (2023)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
af: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Udgivet: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất Đại số và giải tích 11 - THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Huỳnh, Diễm Ngọc
Udgivet: (2019)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
af: Nguyễn Thị Hạnh
Udgivet: (2013)

Các dạng phương trình lượng giác và phương pháp giải
af: Mai Thị Phương Thảo
Udgivet: (2013)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
af: Nguyễn, Thị Hạnh
Udgivet: (2014)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học "quang hình học" - vật lí 11
af: Lê, Thị Bích Thảo
Udgivet: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
af: Ngô Thị Tú Quyên.

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
af: Lê Huy Hoàng, TS.

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
af: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Udgivet: (2022)

Giải quyết tranh chấp về quyền tác giả tại tòa án nhân dân theo thủ tục tố tụng dân sự /
af: Điêu Ngọc Tuấn, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11
af: Nguyễn, Thanh Phúc
Udgivet: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
af: Nguyễn, Thanh Phúc
Udgivet: (2026)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
af: Trần, Thị Phước An
Udgivet: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
af: Võ, Thị Mỹ Vân
Udgivet: (2023)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “dao động” và “sóng” – vật lí 11 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
af: Ngô Ngọc, Diệp
Udgivet: (2026)

Rèn luyện tư duy Logic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học chương "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác "( Đại số và giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
af: Trần, Ngọc Danh
Udgivet: (2009)