Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

Mã QR

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Lý, Thị Kiều Oanh
מחברים אחרים:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
פורמט:	ערכה ספר
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2019
נושאים:	Giải toán tiểu học Vấn đề Toán có lời văn Năng lực Phát triển Sáng tạo
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

פריטים דומים

Tích cực hóa hoạt động dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Tiểu học : Trình độ : Đại học
מאת: Lê, Thị Thu Thảo
יצא לאור: (2015)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
מאת: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
יצא לאור: (2022)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
מאת: Trần, Thị Phước An
יצא לאור: (2023)

Một số vấn đề về dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
מאת: Lê, Hồng Sơn, et al.
יצא לאור: (2026)

Dạy học nội dung giới hạn và đạo hàm (đại số và giải tích lớp 11 THPT) góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Lê, Minh Ngoan
יצא לאור: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
מאת: Hoàng Thị, Cúc
יצא לאור: (2026)

Thiết kế chủ đề steam trong dạy học hình học lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
מאת: Đào Thị Khánh, Linh
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học giải toán có lời văn
מאת: Nguyễn, Thị Hương Lan, et al.
יצא לאור: (2026)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
מאת: Lê, Công Toàn
יצא לאור: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Nguyễn, Văn Chính
יצא לאור: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
מאת: Đặng, Diễm Quỳnh
יצא לאור: (2023)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 thông qua chủ đề một số đơn vị đo độ dài, khối lượng và dung tích
מאת: Trần, Thị Thúy
יצא לאור: (2023)

Một số giải pháp giúp học sinh học lớp 1 học tốt toán có lời văn
מאת: Đoàn, Kiều Trang
יצא לאור: (2013)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Phạm, Hoàng Trung
יצא לאור: (2017)

Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời văn cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 21360140101082
מאת: Nguyễn, Thị Xuân Liễu
יצא לאור: (2015)

Thiết kế tình huống dạy học hình học theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
מאת: Phan, Thị Đào, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề căn thức toán 9
מאת: Đặng, Minh Trung, et al.
יצא לאור: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
מאת: Huỳnh, Thị Quý
יצא לאור: (2025)

Tìm hiểu năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – Thành phố Đà Nẵng.
מאת: Trương, Lê Thanh Hải
יצא לאור: (2020)

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình
מאת: Trần, Lệ Nhật Đan
יצא לאור: (2023)

Vận dụng dạy học dự án trong nội dung hình phẳng, hình khối toán 3 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
מאת: Nguyễn, Hiệu
יצא לאור: (2025)

Giải tích lồi
מאת: Huỳnh, Thế Phùng
יצא לאור: (2005)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3
מאת: Lê, Thị Thanh Thảo
יצא לאור: (2023)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Nguyễn, Văn Cảnh
יצא לאור: (2018)

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9: một nghiên cứu đối với phương trình Bậc hai Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Nguyễn, Phước Hạnh
יצא לאור: (2018)

Dạy học môn toán ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua tình huống sai lầm /
מאת: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề môn toán lớp 3 theo định hướng giáo dục Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
מאת: Trần, Thị Thu Hiền
יצא לאור: (2023)

Nâng cao năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học 10
מאת: Đặng, Thanh Tùng
יצא לאור: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ
מאת: Nguyễn, Thị Diệu Huyền
יצא לאור: (2023)

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học giải một số bài toán có lời văn trong chương trình môn Toán lớp 5
מאת: Nguyễn, Thị Tầm Sơn
יצא לאור: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
מאת: Hoàng, Minh Hồng
יצא לאור: (2020)

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau - hình học 7
מאת: Lê, Thị Thu Thảo
יצא לאור: (2024)

Tìm hiểu đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy toán lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
מאת: Nguyễn, Thị Thu Hà
יצא לאור: (2022)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học giải bài tập chủ đề “diện tích hình phẳng
מאת: Huỳnh, Ngọc Diễm
יצא לאור: (2026)

Sử dụng phần mềm Geogebra vào hỗ trợ dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số - giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Trương, Văn Quắng
יצא לאור: (2018)

Dạy học chủ đề “Số học” cho học sinh lớp 3 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
מאת: Nguyễn, Thị Thu Đức
יצא לאור: (2019)

Xấp xỉ giải tích và thác triển giải tích Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: Toán giải tích .Mã số: 60 46 01
מאת: Hồng, Văn Y
יצא לאור: (2008)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
מאת: LÊ, THỊ CẨM LỆ
יצא לאור: (2022)

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chủ đề Phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
מאת: Dương, Như Linh, et al.
יצא לאור: (2026)

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán phương trình trong dạy học đại số, giải tích cấp THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
מאת: Lê, Hồng Thái
יצא לאור: (2011)