Dạy học kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên năm học 2018 -2019 Mã số SPD2018.02.30
保存先:
| 第一著者: | Nguyễn, Thị Bích Liên (Chủ nhiệm đề tài) |
|---|---|
| その他の著者: | Hoàng, Huỳnh Hải Triều (Tham gia thực hiện), Huỳnh, Kim Tường Vy (Hướng dẫn), Thạch, Ngọc Mỹ Duy (Tham gia thực hiện) |
| フォーマット: | キット 図書 |
| 出版事項: |
Đồng Tháp
Trường Đại học Đồng Tháp
2019
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
類似資料
-
Tìm hiểu thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh lớp 4.
著者:: Bùi, Thị Đức
出版事項: (2018) -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Kể chuyện cho học sinh lớp 4 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Đào tạo: Giáo dục Tiểu học; Trình độ : Đại học
出版事項: (2020) -
Tìm hiểu việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4, 5
著者:: Nguyễn, Thị Hóa
出版事項: (2011) -
Xây dựng hệ thống bài tập dạy học từ ngữ đồng nghĩa ở lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
著者:: Văn, Trung Hiếu
出版事項: (2016) -
Kể chuyện cho học sinh lớp 2 theo quan điểm giao tiếp Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục tiểu học: Trình độ : Đại học
著者:: Lê, Hoàng Diễm Trinh
出版事項: (2014)