Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học chủ đề số học

Mã QR

Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học chủ đề số học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Mộng Linh
Údair Eile:	Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn)
Formáid:	Trealamh Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2020
Ábhair:	Luận văn Lớp 2 Toán học Tiểu học Quản lý giáo dục Số học Tiền Giang
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Hình thành và phát triển tư duy phân tích cho học sinh trong dạy học Số học lớp 2
le: Nguyễn, Như Ý
Foilsithe: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học yếu tố Hình học cho học sinh lớp 4
le: Nguyễn, Hữu Đức
Foilsithe: (2020)

Dạy học nội dung số học cho học sinh lớp 2 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Thị Trúc Nhi
Foilsithe: (2018)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Lâm, Thị Triều Tiên
Foilsithe: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3
le: Lê, Công Toàn
Foilsithe: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
le: Trần, Thị Liễu
Foilsithe: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
le: Lê, Trường Bích Trâm
Foilsithe: (2020)

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Minh Phụng
Foilsithe: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
le: Trương, Thị Thiên Kim
Foilsithe: (2017)

Khai thác và sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán lớp 2
le: Trần, Thị Thanh
Foilsithe: (2011)

Vận dụng đặc điểm ngữ âm Nam Bộ vào dạy học Tập đọc, Chính tả cho học sinh lớp 1 huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Huỳnh, Hữu Đức
Foilsithe: (2018)

Dạy học chính tả tiếng Việt cho học sinh lớp 2 dân tộc Khmer huyện Tri Tôn, An Giang Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 8.14.01.01
le: La, Quốc Huy
Foilsithe: (2019)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 2
le: Huỳnh, Tấn Phương
Foilsithe: (2016)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 2
le: Huỳnh, Tấn Phương
Foilsithe: (2016)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
le: Hà, Thanh Hải
Foilsithe: (2019)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Thiết kế và sử dụng các hoạt động dạy học chủ đề Hình học và đo lường trong toán lớp 4 theo hướng tích hợp
le: Trần, Phạm Tú Anh
Foilsithe: (2020)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Foilsithe: (2006)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Foilsithe: (2006)

Một số biện pháp dạy học phân hoá trong dạy học môn Toán ở lớp 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Bùi,Thanh Xuân
Foilsithe: (2018)

Biện pháp sửa lỗi liên kết câu trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 huyện Cái Bè, Tiền Giang theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
le: Trịnh, Thị Thúy Quyên
Foilsithe: (2019)

Tích hợp lịch sử địa phương trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở tỉnh Cà Mau Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
le: Trần, Thế Lữ
Foilsithe: (2019)

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Thị Thu Vân
Foilsithe: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
le: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Foilsithe: (2025)

Cùng học tin học quyển 2
le: Nguyễn, Xuân Huy
Foilsithe: (2007)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 3 huyện Cù Lao Dung, tỉnh Sóc Trăng theo định hướng phát triển năng lực
le: Kiên, Văn Tân
Foilsithe: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Tổ chức hoạt động trải nghiệm để phát triển năng lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp
le: Nguyễn, Thị Sở Vân
Foilsithe: (2020)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Phước Vinh
Foilsithe: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
le: Huỳnh, Thị Quý
Foilsithe: (2025)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Minh Triều
Foilsithe: (2018)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Foilsithe: (2018)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Thị Bé Tám
Foilsithe: (2018)

Dạy học chữa lỗi chính tả cho học sinh lớp 4 thành phố Cao Lãnh theo hướng phát triển năng lực người học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Kiều, Thị Hoa Lê
Foilsithe: (2018)

Rèn năng lực viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển hứng thú học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Hoàng, Nhật Thảo
Foilsithe: (2018)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh THCS trong dạy hình học phẳng lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Trần,Minh Mẫn
Foilsithe: (2019)

Bình giảng văn học lớp 8
Foilsithe: (1997)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực nghe - nói cho học sinh trong dạy Tập làm văn kể chuyện lớp 4 ở thành phố Long Xuyên
le: Hồ, Thị Kim Xoàn
Foilsithe: (2020)

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. Mã số: 8.14.01.14
le: Đinh, Văn Út Anh
Foilsithe: (2020)

Bồi dưỡng năng lực nói cho học sinh trong dạy học Tiếng Việt 1 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Minh Tiến
Foilsithe: (2018)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
le: Bùi, Phạm Trần Bình
Foilsithe: (2018)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
le: Nguyễn, Văn Điệp
Foilsithe: (2018)