Interactions II : Reading

Interactions Mosaic, Silver Edition is the newly revised five-level, four-skill comprehensive ESL/EFL series designed to prepare students for academic content. The themes are integrated across proficiency levels and the levels are articulated across skill strands. The series combines communicative a...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Hartmann, Pamela
Format: Livre
Langue:Undetermined
Publié: New York McGraw-Hill c2007
Sujets:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 1
par Kirn, Elaine
Publié 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Accéder au texte intégral
Search Result 2
par Kirn, Elaine
Publié 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Accéder au texte intégral
Search Result 3
par Hartmann, Pamela
Publié 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 4
par Hartmann, Pamela
Publié 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 5
par Hartmann, Pamela
Publié 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Accéder au texte intégral
Search Result 6
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 7
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 8
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 9
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 10
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 11
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 12
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 13
par Hartmann, Pamela
Publié 2007
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ