Mosaic 1 :

QR رمز

Mosaic 1 : Paragraph review and essay development

Interactions Mosaic, Silver Edition is the newly revised five-level, four-skill comprehensive ESL/EFL series designed to prepare students for academic content. The themes are integrated across proficiency levels and the levels are articulated across skill strands. The series combines communicative a...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Undetermined
منشور في:	New York McGraw Hill 2007
الموضوعات:	English language,Tiếng Anh,English language,Tiếng Anh,English language,Tiếng Anh Writing,Kỹ năng viết,Study and teaching,Foreign speakers,Dạy và học,Người nước ngoài
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

مواد مشابهة

Mosaic 1 :
منشور في: (2009)

Mosaic 1 :
منشور في: (2007)

Mosaic 2 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2007)

Mosaic 2 :
منشور في: (2007)

Mosaic 1
بواسطة: Hanreddy, Jami
منشور في: (2007)

Mosaic 1
منشور في: (2002)

Mosaic 1 :
بواسطة: Hanreddy, Jami
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
بواسطة: Hanreddy, Jami
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2002)

Mosaic 2 :
بواسطة: Hanreddy, Jami
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
بواسطة: Wegmann, Brenda
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
بواسطة: Wegmann, Brenda
منشور في: (2009)

Mosaic 1 :
بواسطة: Wegmann, Brenda
منشور في: (2007)

Mosaic II :
منشور في: (1990)

Let's go :
بواسطة: Nakata, R
منشور في: (2008)

Let's go :
بواسطة: Nakata, R
منشور في: (2006)

Let's go :
بواسطة: Nakata, R
منشور في: (2008)

Mosaic 1 :
بواسطة: Wegmann, Brenda
منشور في: (2007)

Mosaic 2 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2007)

Mosaic 2 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2007)

Mosaic 2 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2007)

Mosaic 1 :
بواسطة: Werner, Patricia K
منشور في: (2009)

Mosaic 2 :
بواسطة: Blass, Laurie
منشور في: (2002)

Teach English :
بواسطة: Doff, Adrian
منشور في: (1988)

Tác động của phương pháp học theo dự án đối với khả năng nói tiếng anh của học viên ở một trung tâm ngoại ngữ ở thành phố Cần Thơ :
بواسطة: Trần, Thị Phương Linh
منشور في: (2012)

Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :
بواسطة: Lý, Thị Trà My
منشور في: (2012)

The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance :
بواسطة: Mã, Thị Minh Thư
منشور في: (2010)

The impact of written scaffolding on high school students' writing performance and atitudes :
بواسطة: Vũ, Khắc Dương
منشور في: (2010)

An investigation in EFL learners' descriptive paragraph writing errors :
بواسطة: Hoàng, Thị Liên Giang
منشور في: (2015)

The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
بواسطة: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
منشور في: (2019)

An investigation into the challenges faced by EFL English major students at Soc Trang teachers' training college when writing argumentative essays
بواسطة: Lâm, Anh Toàn
منشور في: (2019)

How to teach writing
بواسطة: Harmer, Jeremy
منشور في: (2004)

Hiệu quả của việc dạy học dựa trên hoạt động của não bộ lên khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông :
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Bích Quyên
منشور في: (2012)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy đối với năng lực tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh :
بواسطة: Huỳnh, Thị Hường
منشور في: (2012)

Ảnh hưởng của việc học hợp tác lên khả năng nói của học sinh khối 11 và thái độ của người học :
بواسطة: Đoàn, Thị Hồng Thắm
منشور في: (2012)

The effects of the process-Genre based approach to writing instruction on improving senior high school students' writing performance: a focus on letter writing :
بواسطة: Vo, The Toan
منشور في: (2010)

The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang :
بواسطة: Vũ, Hữu Phúc
منشور في: (2010)

The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
بواسطة: Phạm, Ngọc Thuý
منشور في: (2010)

The impact of teaching intensive reading in ligh of integrated-skill training model on learners' writing competence :
بواسطة: Dao, Thy Thanh Tam
منشور في: (2010)