How to become a better reading teacher: Strategies for assessment and intervention

This book is intended to be useful to classroom teachers who work daily with children who have reading disabilities, as well as to preservice teachers as they prepare to enter the most rewarding profession there is

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lillian R Putnam
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: New Jersey Merrill 1996
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 00769nam a2200193Ia 4500
001 CTU_13676
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 372.43 
082 |b P993 
100 |a Lillian R Putnam 
245 0 |a How to become a better reading teacher: Strategies for assessment and intervention 
245 0 |c Lillian R Putnam 
260 |a New Jersey 
260 |b Merrill 
260 |c 1996 
520 |a This book is intended to be useful to classroom teachers who work daily with children who have reading disabilities, as well as to preservice teachers as they prepare to enter the most rewarding profession there is 
650 |a reading - remedial teaching 
904 |i Minh, 961212 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ