Khảo sát và đánh giá việc sử dụng câu hỏi vào dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông: một trường hợp nghiên cứu : Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài tập trung vào việc khảo sát vấn đề sử dụng câu hỏi vào giảng dạy Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông. Sau đó sẽ rút ra kết luận, đánh giá kết quả đã thu được. Trong đề tài này khảo sát vấn đề sử dụng câu hỏi vào giảng dạy...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phan, Huỳnh Bích Ngọc
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2008
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01547nam a2200229Ia 4500
001 CTU_139470
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.92207 
082 |b Ng419 
088 |a 60140111 
100 |a Phan, Huỳnh Bích Ngọc 
245 0 |a Khảo sát và đánh giá việc sử dụng câu hỏi vào dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông: một trường hợp nghiên cứu : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Phan Huỳnh Bích Ngọc; Nguyễn Thị Hồng Nam (Giáo viên hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2008 
520 |a Đề tài tập trung vào việc khảo sát vấn đề sử dụng câu hỏi vào giảng dạy Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông. Sau đó sẽ rút ra kết luận, đánh giá kết quả đã thu được. Trong đề tài này khảo sát vấn đề sử dụng câu hỏi vào giảng dạy Ngữ văn cho học kì 1 chương trình ngữ văn 10. 
650 |a Ngôn ngữ tiếng Việt,Vietnamese language,Philology 
650 |x Dạy và học,Nghiên cứu,Study and teaching,Research,Study and teaching 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ