Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trường phổ thông : Dành cho giáo viên, sinh viên khoa Hoá học
Sách giới thiệu phương pháp giảng dạy của giảng viên và phương pháp học tập của sinh viên trong dạy học ở trường phổ thông. Ý nghĩa tác dụng của bài tập hoá học phân loại bài tập hoá học
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm Hà Nội
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 00992nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_140795 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 23000 | ||
082 | |a 540.7 | ||
082 | |b Tr561 | ||
100 | |a Nguyễn, Xuân Trường | ||
245 | 0 | |a Sử dụng bài tập trong dạy học hóa học ở trường phổ thông : | |
245 | 0 | |b Dành cho giáo viên, sinh viên khoa Hoá học | |
245 | 0 | |c Nguyễn Xuân Trường | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Đại học Sư phạm Hà Nội | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Sách giới thiệu phương pháp giảng dạy của giảng viên và phương pháp học tập của sinh viên trong dạy học ở trường phổ thông. Ý nghĩa tác dụng của bài tập hoá học phân loại bài tập hoá học | ||
650 | |a Chemistry,Hoá học | ||
904 | |i Hoan | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |