Rèn luyện kĩ năng tập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 10 THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài hệ thống những kiến thức cơ bản về văn bản nghị luận nhằm tìm ra phương pháp dạy học khả thi giúp giáo viên giảng dạy văn bản nghị luận. Đề ra một số giải pháp và kiến nghị cho việc dạy học làm văn nghị luận ở chương trình lơ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01472nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_152776 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b Th103 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Mã, Thành Thái | ||
245 | 0 | |a Rèn luyện kĩ năng tập luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 10 THPT : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Mã Thành Thái ; Đặng Ngọc Lệ (Hướng dẫn Khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2008 | ||
520 | |a Đề tài hệ thống những kiến thức cơ bản về văn bản nghị luận nhằm tìm ra phương pháp dạy học khả thi giúp giáo viên giảng dạy văn bản nghị luận. Đề ra một số giải pháp và kiến nghị cho việc dạy học làm văn nghị luận ở chương trình lớp 10 THPT đạt kết quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học làm văn. | ||
650 | |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam | ||
650 | |x Research,Study and teaching,Nghiên cứu,Dạy và học | ||
904 | |i Trọng Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |