Sử dụng câu hỏi trong dạy học tục ngữ, ca dao ở lớp 10 trường trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài khảo sát hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài ở các bài tục ngữ, ca dao trong sách Ngữ văn 10. Qua đó, tìm hiểu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài bằng cách tham khảo ý kiến giáo viên và học sinh qua các phiếu thăm dò. Trên cơ sơ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01536nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_154215 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 398.209597 | ||
082 | |b U522 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Võ, Thị Út | ||
245 | 0 | |a Sử dụng câu hỏi trong dạy học tục ngữ, ca dao ở lớp 10 trường trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Võ Thị Út ; Trần Văn Nam (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Đề tài khảo sát hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài ở các bài tục ngữ, ca dao trong sách Ngữ văn 10. Qua đó, tìm hiểu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài bằng cách tham khảo ý kiến giáo viên và học sinh qua các phiếu thăm dò. Trên cơ sở đó, ghi nhận lại những câu hỏi hợp lí và những hạn chế, tác giả đề xuất các câu hỏi dạy học hợp lí hơn. | ||
650 | |a Folk literature, Vietnamese,Folk literature, Vietnamese | ||
650 | |x Problems, exercises, etc,Study and teaching ( secondary ) | ||
904 | |i Bạch Trúc | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |