PISA 2003 :

Mã QR

PISA 2003 : Technical report

PISA is a survey of students' skills and knowledge as they approach the end of compulsory education. It is not a conventional school test. Rather than examining how well students have learned the school curriculum, it looks at how well prepared they are for life beyond school. Learning for Tomo...

תיאור מלא

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
פורמט:	ספר
שפה:	Undetermined
יצא לאור:	Paris Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) 2005
נושאים:	Sustainable development,School improvement programs,Popular education,Phổ biến giáo dục,Phát triển bền vững,Chương trình phát triển trường học Study and teaching,Dạy và học
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

פריטים דומים

Tools for a sustainable development
מאת: Kornov, Lone
יצא לאור: (2005)

Global Outlook on Financing for Sustainable Development 2019
יצא לאור: (2018)

ピアジェ理論と教育
מאת: Inagaki, Kayoko
יצא לאור: (1982)

Giáo trình phát triển bền vững
מאת: Lê, Tuyết Minh
יצא לאור: (2006)

Local Drivers for Improvement Capacity: Six Types of School Organisations
מאת: Blossing, U, et al.
יצא לאור: (2016)

The millennium development goals report 2008
יצא לאור: (2008)

FAO 's livelihood support
יצא לאור: (2007)

FAO 's livelihood support
יצא לאור: (2007)

Challenges to sustainable development in the Mekong Delta :
יצא לאור: (2007)

One with Nineveh :
מאת: Ehrlich, Paul R.
יצא לאור: (2004)

Định hướng chiến lược phát triển bền vững ở Việt Nam :
יצא לאור: (2004)

Một số vấn đề cơ bản của kinh tế Tây Nguyên trong phát triển bền vững
מאת: Bạch, Hồng Việt
יצא לאור: (2012)

Human values, social capital and sustainable development :
מאת: Bhandari, Humnath
יצא לאור: (2009)

The trategic orientation for sustainable development in Vietnam :
יצא לאור: (2004)

Coaching solutions :
מאת: Thomas, Will
יצא לאור: (2009)

PISA
יצא לאור: (2016)

Tái cơ cấu kinh thế Tây Nguyên theo hướng phát triển bền vững :
מאת: Bùi, Quang Tuấn
יצא לאור: (2016)

Presenttation skills training for CITES trainers
יצא לאור: (2008)

Môi trường và phát triển bền Vững
מאת: Nguyễn, Đình Hoè
יצא לאור: (2006)

Making schools more effective : report of the Australian effective schools project /
יצא לאור: (1992)

The environment and emmerging development issues
יצא לאור: (1997)

Tăng trưởng xanh cho mọi người :
יצא לאור: (2012)

Xây dựng mô hình quản lý môi trường dựa vào cộng đồng ở cụm dân cư vượt lũ xã Vĩnh Trinh (Cần Thơ) và Vĩnh Bình (An Giang) :
מאת: Liêng, Quang Chiến
יצא לאור: (2010)

Tourism and sustainability :
מאת: Mowforth, Martin
יצא לאור: (2009)

RTI and the adolescent reader
מאת: Brozo, William G.

Improving Australia's schools : executive summary of Making schools more effective : report of the Australian Effective Schools Project /
יצא לאור: (1993)

Integrating science & technology into development policies :
יצא לאור: (2007)

Sustainability report :
יצא לאור: (2007)

Urban future 21
מאת: Hall, Peter
יצא לאור: (2000)

Sự thay đổi trong cơ cấu của cải của các quốc gia :
יצא לאור: (2011)

Global change and the challenges of sustainably feeding a growing planet
מאת: Hertel, Thomas W.
יצא לאור: (2016)

Where is the wealth of nations? :
יצא לאור: (2006)

Taking the lead on adolescent literacy

Taking the lead on adolescent literacy : action steps for schoolwide success /
יצא לאור: (2001)

Becoming good American schools : the struggle for civic virtue in education reform /
יצא לאור: (2000)

Schooling for the real world : a guide to providing enriching classroom learning experiences /
מאת: Steinberg, Adria.
יצא לאור: (1999)

Human development report 2006 :
יצא לאור: (2006)

The primary teacher development project =
יצא לאור: (2003)

Agriculture in urban planning :
יצא לאור: (2009)

Nghèo đa chiều - tổng quan nghiên cứu và gợi mở hướng nghiên cứu ở Việt Nam
מאת: Lương, Thùy Dương
יצא לאור: (2024)