Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học tiếng Việt 11 (ban cơ bản) : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành : Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt

Tìm hiểu cơ sở lí thuyết và thực tiễn DHHT. Khảo sát thực trạng dạy học Tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) ở một số trường THPT tỉnh Đồng Tháp. Thiết kế và tổ chức bài học Tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) theo DHHT. Tiến hành thể nghiệm s...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Yến Linh
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01410nam a2200229Ia 4500
001 CTU_172674
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b L312 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Thị Yến Linh 
245 0 |a Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học tiếng Việt 11 (ban cơ bản) : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành : Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt 
245 0 |c Nguyễn Thị Yến Linh ; Lê A (Người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2011 
520 |a Tìm hiểu cơ sở lí thuyết và thực tiễn DHHT. Khảo sát thực trạng dạy học Tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) ở một số trường THPT tỉnh Đồng Tháp. Thiết kế và tổ chức bài học Tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) theo DHHT. Tiến hành thể nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi của đề tài. 
650 |a Tiếng Việt,Vietnamese language 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
904 |i Hằng Ni, Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ