Tác động của phương pháp phản ứng cơ học lên việc nhớ từ của trẻ em học tiếng anh như ngôn ngữ nước ngoài : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu ảnh hưởng của phương pháp TPR lên khả năng học từ vựng của trẻ em và đề nghị sử dụng nó như là một kỹ thuật giảng dạy.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01342nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_178250 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.0071 | ||
082 | |b D500 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Trần, Ngọc Trung Du | ||
245 | 0 | |a Tác động của phương pháp phản ứng cơ học lên việc nhớ từ của trẻ em học tiếng anh như ngôn ngữ nước ngoài : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Trần Ngọc Trung Du ; Phạm Thị Hồng Nhung (Người hướng dẫn Khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2012 | ||
520 | |a Nghiên cứu ảnh hưởng của phương pháp TPR lên khả năng học từ vựng của trẻ em và đề nghị sử dụng nó như là một kỹ thuật giảng dạy. | ||
650 | |a English language,Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng | ||
650 | |x Study and teaching,Foreign speakers,Study and teaching,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Dạy và học | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |