Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :

Mã QR

Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu khảo sát tình hình thực tế của việc dạy diễn văn nói nhằm kiểm tra xem diễn văn nói có được tập trung giảng dạy trong các lớp học ngôn ngữ như lí luận dạy học vẫn luôn khẳng định.

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lý, Thị Trà My
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Undetermined
Foilsithe:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Ábhair:	English language,English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh Study and teaching,Foreign speakers,Spoken english,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Nói tiếng Anh
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Míreanna Comhchosúla

Hiệu quả của việc dạy học dựa trên hoạt động của não bộ lên khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông :
le: Nguyễn, Ngọc Bích Quyên
Foilsithe: (2012)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy đối với năng lực tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh :
le: Huỳnh, Thị Hường
Foilsithe: (2012)

Ảnh hưởng của việc học hợp tác lên khả năng nói của học sinh khối 11 và thái độ của người học :
le: Đoàn, Thị Hồng Thắm
Foilsithe: (2012)

Tác động của phương pháp học theo dự án đối với khả năng nói tiếng anh của học viên ở một trung tâm ngoại ngữ ở thành phố Cần Thơ :
le: Trần, Thị Phương Linh
Foilsithe: (2012)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
le: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Foilsithe: (2012)

Meeting the demands of the IELTS speaking test : Issuses of cohension and coherence :
le: Trần, Quốc Vinh
Foilsithe: (2011)

Tìm hiểu những khó khăn của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm nhất trường Đại học Cần Thơ gặp phải khi học kỹ năng nói và đề xuất giải pháp :
le: Phạm, Thị Mỹ Nga
Foilsithe: (2016)

Tiếng Anh chuyên ngành thẩm mỹ :
le: Huỳnh, Thúy Lan
Foilsithe: (2011)

2000 câu đàm thoại tiếng anh cho mọi tình huống
Foilsithe: (2003)

900 tiếng Anh giao tiếp trong cuộc sống
le: Kirkman, Joshua
Foilsithe: (2008)

900 mẫu câu đàm thoại dành cho thư ký văn phòng
Foilsithe: (2008)

Tự học đàm thoại tiếng Anh giao tiếp xã hội =
Foilsithe: (2018)

A Comparison of extrinsic and intrinsic motivations to speak English: A case study of a University in the Mekong Delta, Vietnam :
le: Phạm, Quốc Thịnh
Foilsithe: (2019)

Học tiếng Anh giao tiếp chỉ trong 30 ngày
le: Tsai, Raymond
Foilsithe: (2018)

Tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày :
Foilsithe: (2005)

Tự học đàm thoại tiếng Anh mọi tình huống =
Foilsithe: (2018)

Tự học đàm thoại tiếng Anh theo băng đĩa hình
Foilsithe: (2003)

Tự học giao tiếp tiếng Anh cấp tốc qua truyện tranh :
Foilsithe: (2019)

Tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày :
Foilsithe: (2004)

An investigation into high school teachers' perceptions and practices of question types in EFL speaking classes :
le: Huỳnh, Thị Ánh Ngọc
Foilsithe: (2017)

An investigation into EFL adult learners' self-assessment of their speaking ability and their speaking practice :
le: Huỳnh, Dương Cẩm Nhung
Foilsithe: (2017)

Everyday conversations :

Tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày :
Foilsithe: (2004)

Từng bước luyện nói tiếng Anh lưu loát
Foilsithe: (2003)

Hackers IELTS speaking :
le: Hackers
Foilsithe: (2020)

Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ =
le: Hoge, A. J.
Foilsithe: (2015)

Mức độ hiểu ngôn ngữ cử chỉ trong giao tiếp đa văn hóa của sinh viên khoa Ngoại ngữ trường Đại học Cần Thơ và người Mỹ ở Việt Nam :
le: Huỳnh, Nguyễn Ánh Mai
Foilsithe: (2016)

Nghiên cứu hiệu quả của câu lạc bộ tiếng Anh - Đoàn trường Đại học Cần Thơ đối với sự tự tin giao tiếp tiếng Anh của sinh viên tham dự :
le: Nguyễn, Hữu Gia Bảo
Foilsithe: (2016)

200 tình huống giao tiếp tiếng Anh hàng ngày =
le: Việt Anh
Foilsithe: (2011)

8 phút tự học giao tiếp tiếng Anh mỗi ngày
le: Nguyễn, Thu Huyền
Foilsithe: (2015)

900 tiếng Anh giao tiếp trong cuộc sống
le: Kirkman, Joshua
Foilsithe: (2008)

180 đề tài nói tiếng Anh =
le: Lê, Văn Sự
Foilsithe: (2011)

900 mẫu câu đàm thoại dành cho người xuất ngoại
Foilsithe: (2009)

Tự học giao tiếp tiếng Anh dành cho người đi làm
le: Hoàng, Mai
Foilsithe: (2015)

NorthStar 3 :
le: Solórzano, Helen S.
Foilsithe: (2009)

NorthStar 3 :
le: Solórzano, Helen S.
Foilsithe: (2009)

10 phút tự học tiếng Anh mỗi ngày =
le: Nguyễn, Thu Huyền
Foilsithe: (2015)

Luyện nói tiếng Anh như người bản ngữ =
le: Hoge, A. J.
Foilsithe: (2015)

Đi du lịch nước ngoài
Foilsithe: (2003)

EFL teachers' perception about implementing active learning techniques in teaching speaking :
le: Ho, Xuan Huong
Foilsithe: (2019)