Hoạt động ngoại khóa văn học ở trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp day học Bộ môn Văn và Tiếng Việt
Ghi nhận lại tình trạng quản lý, khâu tổ chức và nội dung hoạt động ở trường, Đoàn thể, tổ chuyên môn trong quá trình HĐNK văn học. Đưa ra cái nhìn đúng đắn về HĐNK trong nhà trường đối với việc giáo dục toàn diện cho học sinh. Đồng thời,...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01687nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_178539 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 373.2 | ||
082 | |b V600 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Trần, Nguyên Hoàng Phương Vỹ | ||
245 | 0 | |a Hoạt động ngoại khóa văn học ở trường trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Lý luận và phương pháp day học Bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Trần Nguyên Hoàng Phương Vỹ ; Nguyễn Lâm Điền (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2012 | ||
520 | |a Ghi nhận lại tình trạng quản lý, khâu tổ chức và nội dung hoạt động ở trường, Đoàn thể, tổ chuyên môn trong quá trình HĐNK văn học. Đưa ra cái nhìn đúng đắn về HĐNK trong nhà trường đối với việc giáo dục toàn diện cho học sinh. Đồng thời, cũng đưa ra những hình thức ngoại khóa đạt được những hiệu quả cao trong việc dạy học trong nhà trường. Bên cạnh đó, tác giả chỉ ra được những ưu, nhược điểm của các loại hình hoạt động và đưa ra các biện pháp khắc phục những nhược điểm trong các giờ sinh hoạt ngoại khóa | ||
650 | |a Dạy học | ||
904 | |i Thái | ||
910 | |a Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |