Phương pháp giải các dạng bài tập hóa học
Hệ thống bài tập tự luận điển hình: không chỉ cung cấp nhiều nội dung kiến thức bổ ích mà còn cho thấy một cách tiếp cận mới về phương pháp giải bài tập hóa học. Đồng thời chỉ ra nhiều kiến thức sai lệch trong một số sách tham kh...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Giáo dục Việt Nam
2011
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01447nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_183851 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 40000 | ||
082 | |a 540.76 | ||
082 | |b Đ312/T.1 | ||
100 | |a Nguyễn, Hữu Đĩnh | ||
245 | 0 | |a Phương pháp giải các dạng bài tập hóa học | |
245 | 0 | |c Nguyễn Hữu Đĩnh chủ biên | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Giáo dục Việt Nam | ||
260 | |c 2011 | ||
520 | |a Hệ thống bài tập tự luận điển hình: không chỉ cung cấp nhiều nội dung kiến thức bổ ích mà còn cho thấy một cách tiếp cận mới về phương pháp giải bài tập hóa học. Đồng thời chỉ ra nhiều kiến thức sai lệch trong một số sách tham khảo cũng như trong tư duy của một số giáo viên và học sinh, từ đó có cách điều chỉnh phù hợp. Hệ thống bài tập trắc nghiệm: chọn lọc, có độ chính xác cao, phổ quát chương trình, độ khó tương đương với các bài tập trong các đề thi tuyển sinh Đại học. | ||
650 | |a Chemistry,Hóa học | ||
650 | |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) | ||
904 | |i Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |