Nghiên cứu sự hình thành và pháy triển tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian hình học lớp 12 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Đề tài nghiên cứu nhằm tìm hiểu quy luật hình thành, phát triển tri thức phương pháp trong quá trình nhận thức kiến thức môn toán và đề xuất các biện pháp sư phạm vận dụng các quy luật đó trong dạy học phương pháp toạ độ không gian (Hình...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Hương
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01451nam a2200229Ia 4500
001 CTU_184423
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516.23 
082 |b H561 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Thị Hương 
245 0 |a Nghiên cứu sự hình thành và pháy triển tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian hình học lớp 12 : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 
245 0 |c Nguyễn Thị Hương ; Chu Trọng Thanh hướng dẫn khoa học 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Đề tài nghiên cứu nhằm tìm hiểu quy luật hình thành, phát triển tri thức phương pháp trong quá trình nhận thức kiến thức môn toán và đề xuất các biện pháp sư phạm vận dụng các quy luật đó trong dạy học phương pháp toạ độ không gian (Hình học lớp 12) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học 
650 |a Hình học,Geometry 
650 |x Dạy và học 
904 |i Võ, Thị Diệu 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ