Nghiên cứu sự hình thành và pháy triển tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian hình học lớp 12 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Đề tài nghiên cứu nhằm tìm hiểu quy luật hình thành, phát triển tri thức phương pháp trong quá trình nhận thức kiến thức môn toán và đề xuất các biện pháp sư phạm vận dụng các quy luật đó trong dạy học phương pháp toạ độ không gian (Hình...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01451nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184423 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516.23 | ||
082 | |b H561 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Hương | ||
245 | 0 | |a Nghiên cứu sự hình thành và pháy triển tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong không gian hình học lớp 12 : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Hương ; Chu Trọng Thanh hướng dẫn khoa học | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu nhằm tìm hiểu quy luật hình thành, phát triển tri thức phương pháp trong quá trình nhận thức kiến thức môn toán và đề xuất các biện pháp sư phạm vận dụng các quy luật đó trong dạy học phương pháp toạ độ không gian (Hình học lớp 12) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học | ||
650 | |a Hình học,Geometry | ||
650 | |x Dạy và học | ||
904 | |i Võ, Thị Diệu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |