Thiết kế dạy học văn bản ngữ văn 11 nâng cao
Sách gồm 42 bài soạn bao gồm các văn bản Ngữ văn, tập một và tập hai. Các bài đọc được thiết kế theo nguyên tắc tích hợp giữa Đọc văn, Làm văn và Tiếng Việt, gắn với việc đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn trên cơ sở phát huy tô...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Giáo dục Việt Nam
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01266nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184926 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 37000 | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b H108 | ||
100 | |a Chu, Thị Hảo | ||
245 | 0 | |a Thiết kế dạy học văn bản ngữ văn 11 nâng cao | |
245 | 0 | |c Chu Thị Hảo | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Giáo dục Việt Nam | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Sách gồm 42 bài soạn bao gồm các văn bản Ngữ văn, tập một và tập hai. Các bài đọc được thiết kế theo nguyên tắc tích hợp giữa Đọc văn, Làm văn và Tiếng Việt, gắn với việc đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn trên cơ sở phát huy tối đa năng lực chủ động của học sinh. Bài đọc văn thiết kế theo cấu trúc: A. Giới thiệu chung ; B. Tìm hiểu văn bản | ||
650 | |a Vietnamese language,Philology,Ngữ văn | ||
650 | |x Study and teaching (Secondary),Study and teaching (Secondary),Học và giảng dạy (Trung học) | ||
904 | |i Tuyến | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |