Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề số phức : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tư duy phê phán và việc rèn luyện tư duy phê phán của học sinh. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề số phức....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đinh, Phước Tân
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01278nam a2200217Ia 4500
001 CTU_195405
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 515.9 
082 |b T121 
088 |a 60140111 
100 |a Đinh, Phước Tân 
245 0 |a Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề số phức : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Đinh Phước Tân ; Võ Thành Phước (Người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2014 
520 |a Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tư duy phê phán và việc rèn luyện tư duy phê phán của học sinh. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện tư duy phê phán của học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề số phức. 
650 |a Hàm biến phức,Functions of complex variables 
910 |a Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ