Ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào dạy tiếng Việt : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt
Đề tài tìm hiểu ưu điểm, hạn chế và vận dụng kỹ thuật dạy học góc vào dạy tiếng Việt. Từ đó, chứng minh sự phù hợp của việc ứng dụng kỹ thuật này, thay đổi cách hiểu biết và thái độ tiêu cực, phát huy năng lực của học sinh vào thư...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01400nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_197940 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b L406 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Đặng, Thanh Loan | ||
245 | 0 | |a Ứng dụng kĩ thuật dạy học theo góc vào dạy tiếng Việt : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Đặng Thanh Loan ; Đặng Ngọc Lệ (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2014 | ||
520 | |a Đề tài tìm hiểu ưu điểm, hạn chế và vận dụng kỹ thuật dạy học góc vào dạy tiếng Việt. Từ đó, chứng minh sự phù hợp của việc ứng dụng kỹ thuật này, thay đổi cách hiểu biết và thái độ tiêu cực, phát huy năng lực của học sinh vào thực tiễn đối với giờ học tiếng Việt. | ||
650 | |a Philology,Ngữ văn | ||
650 | |x Study and teaching (secondary),Dạy và học (trung học) | ||
904 | |i Đoàn Ngọc Huyền (Hải) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |