Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh THPT thông qua giải toán hình học không gian lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề tài làm rõ nội dung của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong giải bài tập toán nói chung và bài tập hình học không gian nói riêng, từ đó đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01398nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_197960 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516.23 | ||
082 | |b H116 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Lê, Thúy Hằng | ||
245 | 0 | |a Rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh THPT thông qua giải toán hình học không gian lớp 11 : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Lê Thúy Hằng ; Nguyễn Dương Hoàng (Người hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2014 | ||
520 | |a Đề tài làm rõ nội dung của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong giải bài tập toán nói chung và bài tập hình học không gian nói riêng, từ đó đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải toán hình học không gian lớp 11. | ||
650 | |a Hình học không gian,Geometry, Solid | ||
910 | |a Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |