Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá thường xuyên trong dạy học văn học nước ngoài lớp 11 (Ban cơ bản) : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài gồm 3 chương trình bày cơ sở lí luận, thiết kế công cụ đánh giá thường xuyên và thực nghiệm.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01184nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_198187 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 807.12 | ||
082 | |b L312 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Ngọc Linh | ||
245 | 0 | |a Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá thường xuyên trong dạy học văn học nước ngoài lớp 11 (Ban cơ bản) : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Ngọc Linh ; Trần Thị Nâu (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2014 | ||
520 | |a Đề tài gồm 3 chương trình bày cơ sở lí luận, thiết kế công cụ đánh giá thường xuyên và thực nghiệm. | ||
650 | |a Văn học,Literature | ||
650 | |x Dạy và học (trung học),Study and teaching (secondary) | ||
910 | |a Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |