Bài tập phát triển kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu, thiết kế một hệ thống bài tập vừa tương ứng với các bước tạo lập văn bản nghị luận vừa phù hợp với trình độ học sinh THPT, và đề xuất những biện pháp sử dựng bài tập phát triển kỹ năng tạo lập văn bản ngh...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01424nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_201686 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b D304 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Vương, Thị Kiều Diễm | ||
245 | 0 | |a Bài tập phát triển kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Vương Thị Kiều Diễm ; Nguyễn Hoa Bằng (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2015 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu, thiết kế một hệ thống bài tập vừa tương ứng với các bước tạo lập văn bản nghị luận vừa phù hợp với trình độ học sinh THPT, và đề xuất những biện pháp sử dựng bài tập phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận. | ||
650 | |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam | ||
650 | |x Research,Study and teaching,Nghiên cứu,Dạy và học | ||
904 | |i Khoa | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |