Thực trạng và giải pháp dạy học văn học trung đại Việt Nam ở trường trung học phổ thông ngoài công lập : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn văn và tiếng việt
Nội dung đề tài tìm hiểu những khó khăn của giáo viên và học sinh THPT trong qua trình giảng day, học tập tác phẩm văn học trung đại VN. Đề xuất giải pháp khả thi, định hướng tìm hiểu phân tích tác phẩm, bổ sung kiến thức nền nhằm giúp ngươ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01618nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_212206 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 807.1 | ||
082 | |b O.107 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Phạm, Thái Kiều Oanh | ||
245 | 0 | |a Thực trạng và giải pháp dạy học văn học trung đại Việt Nam ở trường trung học phổ thông ngoài công lập : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn văn và tiếng việt | |
245 | 0 | |c Phạm Thái Kiều Oanh ; Nguyễn Kim Châu (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2016 | ||
520 | |a Nội dung đề tài tìm hiểu những khó khăn của giáo viên và học sinh THPT trong qua trình giảng day, học tập tác phẩm văn học trung đại VN. Đề xuất giải pháp khả thi, định hướng tìm hiểu phân tích tác phẩm, bổ sung kiến thức nền nhằm giúp người dạy và người học nâng cao năng lực cảm thụ, phân tích tác phẩm văn học trung đại, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường THPT và ĐH | ||
650 | |a Literature,Văn học | ||
650 | |x Study and teaching (secondary),Dạy và học (trung học phổ thông) | ||
904 | |i Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |