Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Tìm hiểu thực trạng dạy - học khái niệm logarit của giáo viên ở trường THPT; Xây dựng và thử nghiệm một chiến lược dạy học bằng mô hình hóa để dạy học khái niệm logarit nhằm mục đích tăng cường tính thực tiễn...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Trần, Văn Tuấn |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
gan: Trần, Hữu Phước Thắng
Cyhoeddwyd: (2015) -
Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
gan: Nguyễn, Trọng Đức
Cyhoeddwyd: (2015) -
Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
gan: Chung, Thị Kim Hạnh
Cyhoeddwyd: (2015) -
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
gan: Phạm, Thị Bích Tuyền
Cyhoeddwyd: (2016) -
Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
gan: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Cyhoeddwyd: (2016)