Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Tìm hiểu thực trạng dạy - học khái niệm logarit của giáo viên ở trường THPT; Xây dựng và thử nghiệm một chiến lược dạy học bằng mô hình hóa để dạy học khái niệm logarit nhằm mục đích tăng cường tính thực tiễn...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Văn Tuấn |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
Bỡi: Trần, Hữu Phước Thắng
Được phát hành: (2015) -
Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
Bỡi: Nguyễn, Trọng Đức
Được phát hành: (2015) -
Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
Bỡi: Chung, Thị Kim Hạnh
Được phát hành: (2015) -
Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
Bỡi: Phạm, Thị Bích Tuyền
Được phát hành: (2016) -
Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
Bỡi: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Được phát hành: (2016)