Dạy tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại ở trường Trung học phổ thông, khó khăn và giải pháp : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Trường
Xác định, hệ thống lại những thách thức, khó khăn mà giáo viên và học sinh phải đối mặt trong quá trình dạy học tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại; truy tìm nguyên nhân khách quan, chủ quan của những hạn chế, từ đó đề xuất các giải...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01551nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_223264 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 895.9220712 | ||
082 | |b M312 | ||
088 | |a T2016-86 | ||
100 | |a Trần, Văn Minh | ||
245 | 0 | |a Dạy tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại ở trường Trung học phổ thông, khó khăn và giải pháp : | |
245 | 0 | |b Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp Trường | |
245 | 0 | |c Trần Văn Minh (Chủ nhiệm đề tài) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2016 | ||
520 | |a Xác định, hệ thống lại những thách thức, khó khăn mà giáo viên và học sinh phải đối mặt trong quá trình dạy học tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại; truy tìm nguyên nhân khách quan, chủ quan của những hạn chế, từ đó đề xuất các giải pháp khả thi, nhằm giúp người dạy và người học khắc phục khó khăn, nâng cao tầm đón nhận, năng lực cảm thụ, phân tích tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại giai đoạn 1945-2000. | ||
650 | |a Văn học Việt Nam,Vietnamese literature | ||
650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
904 | |i Trần Thị Kim Ngân,Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |