Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường
Nội dung gồm những vấn đề về tư duy toán học; những loại hình tư duy thường gặp trong dạy học môn toán; phát triển tư duy cho học sinh trong dạy toán.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Nxb. Đại học Sư phạm
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 00870nam a2200205Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224155 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 49000 | ||
082 | |a 510.0712 | ||
082 | |b Th460 | ||
100 | |a Chu, Cẩm Thơ | ||
245 | 0 | |a Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường | |
245 | 0 | |c Chu Cẩm Thơ | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Nxb. Đại học Sư phạm | ||
260 | |c 2016 | ||
520 | |a Nội dung gồm những vấn đề về tư duy toán học; những loại hình tư duy thường gặp trong dạy học môn toán; phát triển tư duy cho học sinh trong dạy toán. | ||
650 | |a Mathematics,Toán học | ||
650 | |x Problems,exercises, etc.,Câu hỏi và bài tập | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |