Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay thông qua khai thác vai trò các tình huống thực tiễn : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu việc dạy học mặt tròn xoay ở trường phổ thông thông qua tổ chức các hoạt động nhận thức với những tình huống thực tiễn nhằm phát huy tính tích cực của học sinh.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01262nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_224571 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 510.712 | ||
| 082 | |b H561 | ||
| 100 | |a Đặng, Nguyễn Xuân Hương | ||
| 245 | 0 | |a Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay thông qua khai thác vai trò các tình huống thực tiễn : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
| 245 | 0 | |c Đặng Nguyễn Xuân Hương ; Đào Tam (Cán bộ hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2017 | ||
| 520 | |a Nghiên cứu việc dạy học mặt tròn xoay ở trường phổ thông thông qua tổ chức các hoạt động nhận thức với những tình huống thực tiễn nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. | ||
| 650 | |a Toán học,Mathematics | ||
| 650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||