Dẫn luận phong cách học
Sách phân tích và cung cấp kiến thức về môn Phong cách học: Phong cách học ngôn ngữ; Phong cách học lời nói; Phong cách học nghệ thuật. "Phong cách" được hiểu từ bên trong ngôn ngữ ( hoặc bên trong tác phẩm) là một hệ thống, một câ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Giáo Dục
1997
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01290nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_22487 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |b 5.800đ | ||
082 | |a 401.9 | ||
082 | |b H401 | ||
100 | |a Nguyễn, Thái Hòa | ||
245 | 0 | |a Dẫn luận phong cách học | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thái Hòa | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Giáo Dục | ||
260 | |c 1997 | ||
520 | |a Sách phân tích và cung cấp kiến thức về môn Phong cách học: Phong cách học ngôn ngữ; Phong cách học lời nói; Phong cách học nghệ thuật. "Phong cách" được hiểu từ bên trong ngôn ngữ ( hoặc bên trong tác phẩm) là một hệ thống, một cấu trúc hữu cơ, một cơ chế tự động...; Và từ bên ngoài ngôn ngữ (hoặc bên ngoài tác phẩm) là hiệu quả, là đặc trưng khu biệt giữa biểu đạt này với biểu đạt khác, hiện tượng này với hiện tượng khác | ||
526 | |a Phong cách học tiếng Việt | ||
526 | |b SP533 | ||
650 | |a Psycholinguistics | ||
904 | |i Minh | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |