Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý thuyết, thiết kế giáo án tích hợp dạy đọc và viết, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01257nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_227537 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b C107 | ||
100 | |a Trần, Văn Cảnh | ||
245 | 0 | |a Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Trần Văn Cảnh ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý thuyết, thiết kế giáo án tích hợp dạy đọc và viết, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm. | ||
650 | |a Vietnamese philology,Ngữ văn Việt Nam | ||
650 | |x Study and teaching,Research,Dạy và học,Nghiên cứu | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |