Phát triển năng lực đọc và viết cho học sinh bằng biện pháp dạy tích hợp đọc hiểu và viết văn bản nghị luận : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý thuyết, thiết kế giáo án tích hợp dạy đọc và viết, thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm.
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Trần, Văn Cảnh |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Phát triển năng lực viết văn nghị luận xã hội cho học sinh thông qua dạy học tích hợp đọc hiểu văn bản và làm văn :
gan: Nguyễn, Thị Kim Hoa
Cyhoeddwyd: (2018) -
Tổng hợp dạy cách viết văn bản nghị luận xã hội trong quá trình dạy đọc văn bản nghị luận cho học sinh trung học phổ thông :
gan: Trần, Thị Hiền
Cyhoeddwyd: (2016) -
Hiệu quả của thảo luận nhóm trong giờ đọc hiểu văn bản đế phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh :
gan: Nguyễn, Thị Trúc Hà
Cyhoeddwyd: (2015) -
Ứng dụng google docs vào dạy học tạo lập văn bản nghị luận xã hội ở trường THPT :
gan: Lý, Thùy Linh
Cyhoeddwyd: (2016) -
Tác động của việc sử dụng nhật ký đọc sách đối với năng lực phân tích và khái quát của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản :
gan: Lê, Thị Cẩm Thúy
Cyhoeddwyd: (2016)