Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Toán trung học phổ thông để góp phần cải thiện nội dung và công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng” H...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01431nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_228335 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516 | ||
082 | |b H305 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Hồ, Thị Ngọc Hiến | ||
245 | 0 | |a Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán | |
245 | 0 | |c Hồ Thị Ngọc Hiến ; Nguyễn Văn Hồng (hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Toán trung học phổ thông để góp phần cải thiện nội dung và công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng” Hình học 10 của học sinh. | ||
650 | |a Hình học,Geometry | ||
650 | |x Học và dạy học,Study and teaching | ||
910 | |b dqhieu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |