Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 10 theo mô hình STEM : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên
Tìm hiểu về mô hình STEM và các bước xây dựng bài giảng theo mô hình STEM, phân tích cấu trúc, nội dung chương trình Địa lý lớp 10 để lựa chọn thiết kế một số bài học tiêu biểu theo mô hình STEM. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá khả năn...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01392nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_229271 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 910.712 | ||
082 | |b D527 | ||
088 | |a TSV2018-96 | ||
100 | |a Nguyễn, Hoàng Duyến | ||
245 | 0 | |a Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 10 theo mô hình STEM : | |
245 | 0 | |b Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên | |
245 | 0 | |c Nguyễn Hoàng Duyến (Chủ nhiệm đề tài) ; Lê Thành Nghề (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Tìm hiểu về mô hình STEM và các bước xây dựng bài giảng theo mô hình STEM, phân tích cấu trúc, nội dung chương trình Địa lý lớp 10 để lựa chọn thiết kế một số bài học tiêu biểu theo mô hình STEM. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá khả năng và hiệu quả của việc ứng dụng mô hình STEM trong giảng dạy ở trường phổ thông. | ||
650 | |a Địa lý,Geography | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |