Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học bằng phương pháp giảng dạy hội thoại : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp cơ sở

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học, nghiên cứu tập trung vào các kĩ năng đọc hiểu sau: Kĩ năng giải nghĩa từ/câu trong ngữ cảnh; Kĩ năng suy luận; Kĩ năng nhận diện chi tiết chính và nội dung chính; Kĩ năng xác định cấu trúc...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trịnh, Thị Hương
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01333nam a2200229Ia 4500
001 CTU_229394
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 372.071 
082 |b H561 
088 |a T2018-85 
100 |a Trịnh, Thị Hương 
245 0 |a Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học bằng phương pháp giảng dạy hội thoại : 
245 0 |b Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp cơ sở 
245 0 |c Trịnh Thị Hương (Chủ nhiệm đề tài) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học, nghiên cứu tập trung vào các kĩ năng đọc hiểu sau: Kĩ năng giải nghĩa từ/câu trong ngữ cảnh; Kĩ năng suy luận; Kĩ năng nhận diện chi tiết chính và nội dung chính; Kĩ năng xác định cấu trúc bài đọc và thể loại; Kĩ năng tóm tắt văn bản. 
650 |a Giáo dục,Education 
650 |x Dạy và học (Tiểu học),Study and teaching (Elementary) 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ