Phát triển năng lực đọc của học sinh tiểu học thành phố Cần Thơ : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường
Mô tả khái quát thực trạng dạy đọc; quan điểm của giáo viên tiểu học về dạy đọc cho học sinh tiểu học; nguyên nhân của thực trạng dạy này. Đề xuất các biện pháp dạy đọc để phát triển năng lực đọc cho học sinh tiểu học tại thành phố Cần Th...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01173nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_230359 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 372.4 | ||
082 | |b H561 | ||
088 | |a T2017-73 | ||
100 | |a Trịnh, Thị Hương | ||
245 | 0 | |a Phát triển năng lực đọc của học sinh tiểu học thành phố Cần Thơ : | |
245 | 0 | |b Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường | |
245 | 0 | |c Trịnh Thị Hương (Chủ nhiệm đề tài) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Mô tả khái quát thực trạng dạy đọc; quan điểm của giáo viên tiểu học về dạy đọc cho học sinh tiểu học; nguyên nhân của thực trạng dạy này. Đề xuất các biện pháp dạy đọc để phát triển năng lực đọc cho học sinh tiểu học tại thành phố Cần Thơ | ||
650 | |a Đọc (Tiểu học),Reading (Primary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |