Khám phá những chiến lược chiêm nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ của giáo viên ngoại ngữ tại trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu này được thực hiện để khám phá giáo viên Nhận thức về chiến lược tự phản ánh trong thực tiễn giảng dạy của họ, chiến lược gia tự phản xạ phổ biến trong quá trình giảng dạy thường xuyên thực hiện cũng như các rào cản cả...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Trúc Ly
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 02025nam a2200241Ia 4500
001 CTU_233173
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.0071 
082 |b L600 
088 |a 8140111 
100 |a Nguyễn, Trúc Ly 
245 0 |a Khám phá những chiến lược chiêm nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ của giáo viên ngoại ngữ tại trường trung học phổ thông : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh 
245 0 |c Nguyễn Trúc Ly ; Phan Thị Tuyết Vân (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2019 
520 |a Nghiên cứu này được thực hiện để khám phá giáo viên Nhận thức về chiến lược tự phản ánh trong thực tiễn giảng dạy của họ, chiến lược gia tự phản xạ phổ biến trong quá trình giảng dạy thường xuyên thực hiện cũng như các rào cản cản trở việc thực hiện chiến lược tự phản ánh. Dữ liệu định lượng và định tính thu được bằng cách sử dụng bảng câu hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Nghiên cứu diễn ra trong bối cảnh của các trường trung học ở hầu hết các tỉnh thuộc Đồng bằng sông Cửu Long. Những người được hỏi liên quan đến nghiên cứu này là năm mươi giáo viên EFL đang giảng dạy tại các trường trung học. 
650 |a Giáo viên tiếng Anh,English teachers 
650 |x Hoạt động đào tạo,Training of 
910 |b tvtrong 
910 |c vdbang,vdbang 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ