SEAMEO basic education standards (SEA-Bes) :

Código QR

SEAMEO basic education standards (SEA-Bes) : Common core regional learning standards (CCRLS) in mathematics and science

SEAMEO RECSAM with its mandate to promote science and mathematics in the Southeast Asian region, led one of the 12 initiatives known as SEAMEO Basic Education Standards (SEA-BES) and Student Networking, which later became two separate projects. The SEA-BES project came into life in November 2014 thr...

ver descrição completa

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Publicado em:	Penang SEAMEO RECSAM 2017
Assuntos:	Toán học,Mathematics,Khoa học,Science Dạy và học,Study and teaching,Dạy và học,Study and teaching
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Registos relacionados

Developning standards in research on science education :
Por: Fischer, Hans E.
Publicado em: (2005)

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở :
Por: Phan, Chí Dũng
Publicado em: (2017)

Sự chuyển đổi Didactic phương trình đường thẳng trong không gian - Hình học 12 :
Por: Nguyễn, Hoài Phúc
Publicado em: (2017)

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua việc dạy học biến đổi đồng nhất thức :
Por: Võ, Văn Nghiệp
Publicado em: (2017)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông :
Por: Bùi, Văn Nghị
Publicado em: (2014)

Dạy học chủ đề Elip với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
Por: Tô, Anh Hoàng Nam
Publicado em: (2015)

Luyện tập cho học sinh một số phương thức kết nối tri thức đã có với tri thức mới trong dạy học hình học 10 :
Por: Trần, Thị Bé Thảo
Publicado em: (2015)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
Por: Mai, Hoàn Hảo
Publicado em: (2016)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
Por: Nguyễn, Trọng Đức
Publicado em: (2015)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
Por: Trần, Hữu Phước Thắng
Publicado em: (2015)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
Por: Trần, Văn Tuấn
Publicado em: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian :
Por: Nguyễn, Thị Bé Chính
Publicado em: (2015)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
Por: Nguyễn, Minh Trọng
Publicado em: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng :
Por: Võ, Thị Rum Em
Publicado em: (2015)

Phân tích lỗi của học sinh trong học tập phương pháp tọa độ trong không gian :
Por: Nguyễn, Trương Kha
Publicado em: (2015)

Phát triển năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học toán theo tiến độ cho sinh viên ngành giáo dục Tiểu học, trường Đại học Cần Thơ :
Por: Huỳnh, Thái Lộc
Publicado em: (2018)

Đường tròn lượng giác trong dạy học toán - vật lý ở trường trung học phổ thông :
Por: Nguyễn, Vĩnh Trường
Publicado em: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
Por: Lưu, Hoàng Khanh
Publicado em: (2016)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
Por: Phạm, Thị Bích Tuyền
Publicado em: (2016)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
Por: Nguyễn, Trung Hiếu
Publicado em: (2016)

Vận dụng mô hình ARCS để tạo động cơ học tập cho học sinh trong dạy học các yếu tố thống kê đại số 10 nâng cao :
Por: Bùi, Sang Thọ
Publicado em: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng :
Por: Trần, Thị Ngọc Hân
Publicado em: (2015)

Bồi dưỡng năng lực vận dụng phương pháp tọa độ vào giải toán hình học trung học phổ thông cho học sinh khá - giỏi :
Por: Nguyễn, Hải Đăng
Publicado em: (2015)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
Por: Lê, Thị Kim Luông
Publicado em: (2016)

Thiết kế và sử dụng các "tình huống dạy học" nhằm cụ thể hóa các hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học 10 :
Por: Phan, Thị Nhựt Thủy
Publicado em: (2016)

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán chủ đề phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông :
Por: Khổng, Hồ Thu Anh
Publicado em: (2016)

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ứng dụng tích phân để tính thể tích khối tròn xoay lớp 12 :
Por: Trần, Trí Tâm
Publicado em: (2016)

Dạy học phương trình vô tỉ ở chương trình toán phổ thông :
Por: Võ, Văn Nguyên
Publicado em: (2016)

Ứng dụng e-learning vào dạy học môn toán lớp 10 chương trình vô hướng của hai vectơ và ứng dụng tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Hậu Giang :
Por: Đặng, Thanh Tùng
Publicado em: (2016)

Các yếu tố thống kê trong chương trình toán phổ thông :
Por: Đỗ, Thành Tài
Publicado em: (2015)

Bài toán tiếp tuyến trong đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông :
Por: Trần, Thị Kiều Chi
Publicado em: (2015)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
Por: Võ, Lâm Ngọc Toán
Publicado em: (2015)

Rèn luyện cho học sinh năng lực huy động kiến thức để giải quyết vấn đề trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông :
Por: Thạch, Ngọc Kim Hồng
Publicado em: (2015)

Hướng dẫn học sinh vận dụng tư duy thuật toán vào giải bài tập chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10 THPT :
Por: Nguyễn, Thanh Tuấn
Publicado em: (2015)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
Por: Nguyễn, Thanh Phúc
Publicado em: (2015)

Sử dụng phần mềm Maple hỗ trợ dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng :
Por: Nguyễn, Văn Nghĩa
Publicado em: (2016)

Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán :
Por: Nguyễn, Phú Lộc
Publicado em: (2016)

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
Por: Trần, Thanh Hà
Publicado em: (2015)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
Por: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Publicado em: (2015)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
Por: Chung, Thị Kim Hạnh
Publicado em: (2015)