Giáo dục so sánh
Nghiên cứu về giáo dục so sánh. Mục đích, nhiệm vụ và đối tượng của giáo dục so sánh. Hướng dẫn về nguyên tắc khi nghiên cứu so sánh giáo dục. Những cách tiếp cận nghiên cứu so sánh giáo dục và kĩ thuật so sánh giáo dục......
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Quốc gia Hà Nội
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 00997nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_238453 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 370 | ||
082 | |b Đ110 | ||
100 | |a Nguyễn, Tiến Đạt | ||
245 | 0 | |a Giáo dục so sánh | |
245 | 0 | |c Nguyễn Tiến Đạt | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Đại học Quốc gia Hà Nội | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Nghiên cứu về giáo dục so sánh. Mục đích, nhiệm vụ và đối tượng của giáo dục so sánh. Hướng dẫn về nguyên tắc khi nghiên cứu so sánh giáo dục. Những cách tiếp cận nghiên cứu so sánh giáo dục và kĩ thuật so sánh giáo dục... | ||
526 | |a Giáo dục so sánh và giáo dục bền vững | ||
526 | |b SG114 | ||
650 | |a Giáo dục so sánh,Comparative education | ||
910 | |b dqhieu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |