Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phương trình mũ và phương trình lôgarit lớp 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Sơ lược cơ sở lí luận của LTKT và vận dụng LTKT vào dạy học Toán, một số năng lực được hình thành khi DHKT theo quan điểm chương trình mới, một số PPDH hiện đại tiếp cận tính kiến tạo, cơ sở thực tiễn của thực trạng vận dụng LTKT và...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thanh Bình
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01736nam a2200241Ia 4500
001 CTU_238549
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 512.00712 
082 |b B312 
088 |a 8140111 
100 |a Nguyễn, Thanh Bình 
245 0 |a Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phương trình mũ và phương trình lôgarit lớp 12 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Thanh Bình ; Bùi Anh Kiệt (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2020 
520 |a Sơ lược cơ sở lí luận của LTKT và vận dụng LTKT vào dạy học Toán, một số năng lực được hình thành khi DHKT theo quan điểm chương trình mới, một số PPDH hiện đại tiếp cận tính kiến tạo, cơ sở thực tiễn của thực trạng vận dụng LTKT vào dạy và học nội dung, phương trình mũ, phương trình lôgarit” lớp 12 ở một số trường phổ thông, đề xuất quy trình DHKT trong môn Toán, đề xuất một số biện pháp vận dụng LTKT trong dạy học nội dung Phương trình mũ và phương trình lôgarit lớp 12. 
650 |a Equations,Phương trình 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
904 |i Hải 
910 |c tvtrong 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ