Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương phương trình. hệ phương trình - đại số 10 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực tự học và đề xuất một số biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học đại số 10.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01311nam a2200253Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_238555 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 512.0076 | ||
082 | |b K600 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Võ, Hồng Kỳ | ||
245 | 0 | |a Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương phương trình. hệ phương trình - đại số 10 : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Võ Hồng Kỳ ; Nguyễn Văn Hồng (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2020 | ||
520 | |a Nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực tự học và đề xuất một số biện pháp nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học đại số 10. | ||
650 | |a Algebra,Đại số | ||
650 | |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) | ||
904 | |i Hải | ||
910 | |b tvtrong | ||
910 | |c tvtrong,tvtrong | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |