Dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn trong hình học lớp 9 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Xây dựng một số bài toán có nội dung thực tiễn ở chương trình hình học 9. Từ đó, thiết kế các tình huống dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn nhằm rèn luyện, phát triển cho HS lớp 9 năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề co...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đoàn, Thị Kim Ngân
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01426nam a2200217Ia 4500
001 CTU_238926
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516.00712 
082 |b Ng121 
088 |a 8140111 
100 |a Đoàn, Thị Kim Ngân 
245 0 |a Dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn trong hình học lớp 9 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Đoàn Thị Kim Ngân ; Bùi Phương Uyên (hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2020 
520 |a Xây dựng một số bài toán có nội dung thực tiễn ở chương trình hình học 9. Từ đó, thiết kế các tình huống dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn nhằm rèn luyện, phát triển cho HS lớp 9 năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề có liên quan đến hình học. 
650 |a Geometry,Hình học 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ