SLA research and language teaching

The book presents four the main roles of SLA researchers as developing relevant theories, conduting their own classroom research, making research accessible to teachers, and facilitating action research. Each chapter addresses a major issue in the field of SLA and language teaching, for example the...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Ellis, Rod
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Oxford Oxford University Press 1997
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01021nam a2200217Ia 4500
001 CTU_28389
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |b 366.000đ 
020 |c 366000 
082 |a 401.93 
082 |b E47 
100 |a Ellis, Rod 
245 0 |a SLA research and language teaching 
245 0 |c Rod Ellis 
260 |a Oxford 
260 |b Oxford University Press 
260 |c 1997 
520 |a The book presents four the main roles of SLA researchers as developing relevant theories, conduting their own classroom research, making research accessible to teachers, and facilitating action research. Each chapter addresses a major issue in the field of SLA and language teaching, for example the teaching of grammar, syllabus design, task evaluation, conciousness-raising, and pragmatic competence 
650 |a Second language acquisition 
904 |i Minh, Mai sửa số PL từ 407 thành 401.93 chưa in nhãn cho LRC 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ