Khoa cử và giáo dục Việt Nam

QR code

Khoa cử và giáo dục Việt Nam

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nguyễn, Quyết Thắng
Formaat:	Boek
Taal:	Undetermined
Gepubliceerd in:	Hà Nội Văn Hóa 1998
Onderwerpen:	Education,Education,Education,Educational tests and measurements Evaluation,History Vietnam,Vietnam
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Gelijkaardige items

Hỏi-đáp giáo dục Việt Nam; T1
door: Lê Minh Quốc
Gepubliceerd in: (2001)

Hỏi đáp giáo dục Việt Nam
door: Lê, Minh Quốc
Gepubliceerd in: (2001)

Bài giảng đánh giá trong giáo dục
door: Dương, Quang Minh
Gepubliceerd in: (1999)

Analyzing data from a national assessment of educational achievement
door: Shiel, Gerry., et al.
Gepubliceerd in: (2015)

Intuition or evidence? : teachers and national assessment of seven year olds /
Gepubliceerd in: (1995)

Khoa cử và giáo dục Việt Nam
door: Nguyễn, Q. Thắng
Gepubliceerd in: (2005)

From marks to profiles and "records of achievement" /
door: Withers, Graeme.
Gepubliceerd in: (1991)

Classroom assessment for students in special and general education
door: Spinelli, Cathleen G
Gepubliceerd in: (2006)

Testing and evaluation for the sciences in the secondary school
door: Hedges, William D
Gepubliceerd in: (1966)

Measurement and evaluation in education and psychology /
door: Mehrens, William A.
Gepubliceerd in: (1984)

Classroom applications of educational measurement
door: Oosterhof, Albert
Gepubliceerd in: (1990)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh
door: Lê, Phước Lộc
Gepubliceerd in: (2008)

Beyond the bubble test
door: Darling-Hammond, Linda
Gepubliceerd in: (2014)

Sơ thảo 30 năm giáo dục Miền Nam
door: Trần, Thanh Nam
Gepubliceerd in: (1995)

Measurement and assessment in teaching /
door: Linn, Robert L.
Gepubliceerd in: (2005)

Evaluation /
door: Rea - Dickins, Pauline.
Gepubliceerd in: (1992)

Assessment matters in higher education : choosing and using diverse approaches.
Gepubliceerd in: (1999)

The Curriculum Foundations Reader
door: Ryan, Ann Marie, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

High-Stakes Testing
door: Coniam, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Carless, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
door: Xerri, Daniel, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Evaluators’ Eye
door: Derrick, Gemma
Gepubliceerd in: (2020)

Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings
door: Zhang, Quan
Gepubliceerd in: (2020)

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
door: Lam, Ricky
Gepubliceerd in: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
door: Thompson, Denisse R., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
door: Xu, Qian, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
door: Booth, Dawn Karen
Gepubliceerd in: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
door: Dobson, Stephen
Gepubliceerd in: (2020)

Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension. 1st ed. 2018
door: Zhang, Limei
Gepubliceerd in: (2020)

E-Portfolios in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Chaudhuri, Tushar, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Educational testing and measurement : classroom application and practice /
door: Kubiszyn, Tom.
Gepubliceerd in: (2000)

Student Misconceptions and Errors in Physics and Mathematics
door: Neidorf, Teresa, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Emotional Labour and Lesson Observation. 1st ed. 2017
door: Edgington, Ursula
Gepubliceerd in: (2020)

Preparing for Life in a Digital World
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Search for Better Educational Standards. 1st ed. 2018
door: Thrupp, Martin
Gepubliceerd in: (2020)

Making sense of baseline assessment /
door: Sainsbury, Marian.
Gepubliceerd in: (1998)

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
door: Leutner, Detlev, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Arts Evaluation and Assessment. 1st ed. 2018
door: Rajan, Rekha S., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
door: Carter, Julie H., et al.
Gepubliceerd in: (2020)