Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm :

QR code

Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm : Tài liệu dùng cho các trường ĐHSP và CĐSP

Toon andere (7) versies

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Lê, Văn Hồng
Formaat:	Boek
Taal:	Undetermined
Gepubliceerd in:	Hà Nội Giáo dục 1995
Onderwerpen:	Educational psychology,Learning, psychology of,Thought and thinking
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Gelijkaardige items

Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm
door: Lê Văn Hồng
Gepubliceerd in: (1998)

Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học Sư phạm :
door: Lê, Văn Hồng
Gepubliceerd in: (1998)

Bài giảng tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm
door: Phạm, Thị Năm
Gepubliceerd in: (2000)

Tâm lí học sư phạm
door: Lê Văn Hồng
Gepubliceerd in: (1995)

Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T1
door: V A Krusheski
Gepubliceerd in: (1980)

Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T2
door: V A Krusheski
Gepubliceerd in: (1981)

Những cơ sở của tâm lí học sư phạm; T2
door: V A Krusheski
Gepubliceerd in: (1981)

Tâm lí học trẻ em và tâm lí học sư phạm; T1
door: N D Levitov
Gepubliceerd in: (1970)

Tâm lí học trẻ em và tâm lí học sư phạm; T3
door: N D Levitov
Gepubliceerd in: (1972)

Tâm lí học trẻ em và tâm lí học sư phạm; T2
door: N D Levitov
Gepubliceerd in: (1971)

Tâm lí học hoạt động và khả năng ứng dụng vào lĩnh vực dạy học
door: Phan Trọng Ngọ
Gepubliceerd in: (2000)

Tâm lý sư phạm
door: Đoàn, Huy Oánh
Gepubliceerd in: (2005)

Các dạng khái quát hóa trong dạy học
door: V V Davydov
Gepubliceerd in: (2000)

Education credentialing in psychology
Gepubliceerd in: (1977)

Tâm lí học :
door: Nguyễn, Quang Uẩn
Gepubliceerd in: (2007)

Strategies and models for teachers; teaching content and thinking skills
door: Eggen, Paul D.
Gepubliceerd in: (2006)

Tâm lí học tiểu học và tâm lí học sư phạm tiểu học :
door: Nguyễn, Thị Bích Hạnh
Gepubliceerd in: (2009)

Tâm lý giáo dục :
door: Đào, Quý
Gepubliceerd in: (2006)

Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm :
door: Nguyễn, Bá Minh
Gepubliceerd in: (2009)

Tâm lý học lứa tuổi & tâm lý học sư phạm =
door: Phạm, Thị Năm
Gepubliceerd in: (2006)

Tình huống tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
door: Đỗ, Thị Châu
Gepubliceerd in: (2006)

Experiencing elementary science
door: Neuman, Donald B.
Gepubliceerd in: (1993)

Tâm lí học dạy học
door: Hồ Ngọc Đại
Gepubliceerd in: (2000)

Tâm lí học và giáo dục học
door: Jean Piaget
Gepubliceerd in: (1999)

Tư duy khoa học trong giai đoạn cách mạng khoa học công nghệ
door: Lê Hữu Nghĩa
Gepubliceerd in: (1998)

Tâm lí học
door: Trần Trọng Thủy
Gepubliceerd in: (1998)

Tâm lí học và giáo dục học :
door: Piaget, Jean
Gepubliceerd in: (1999)

Taking sides
Gepubliceerd in: (2008)

Nguyên tắc thứ năm tư duy hệ thống
door: Senge, Peter M.
Gepubliceerd in: (2003)

Tư duy tự do =
door: Phan, Huy Đường
Gepubliceerd in: (2006)

Thinking about thinking :
door: McKowen, Clark
Gepubliceerd in: (1985)

Tools for thought
door: Waddington, C. H.
Gepubliceerd in: (1977)

Tư duy sáng tạo =
Gepubliceerd in: (2000)

Emotional Factors in Learning
door: Murphy, Lois Barclay
Gepubliceerd in: (1944)

Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm :
door: Lê, Văn Hồng
Gepubliceerd in: (2000)

Handbook of Intelligence: Evolutionary Theory, Historical Perspective, and Current Concepts
door: Goldstein, Sam, et al.
Gepubliceerd in: (2016)

Giáo dục gia đình và tâm lí trẻ em ngày nay
door: Phạm Khắc Chương
Gepubliceerd in: (1997)

Educational psychology
door: Santrock, John W.
Gepubliceerd in: (2004)

Educational psychology :
door: Santrock, John W.
Gepubliceerd in: (2006)

Educational psychology :
door: Santrock, John W.
Gepubliceerd in: (2006)