Thách thức của học theo vấn đề
Sách khảo sát học theo vấn đề (PBL) ,thăm dò ý nghĩa, cách dùng cũng như ưu nhược điểm của nó,.. Lần xuất bản thứ hai, Grey Ryan viết về sự phát triển của sinh viên năm thứ nhất về cấu trúc kiến thức, giải quyết vấn đề và kỹ năng tu...
Đã lưu trong:
Định dạng: | Sách |
---|---|
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
London
Kogan Page
1997
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 00990nam a2200181Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_62984 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 371.3 | ||
082 | |b Th102 | ||
245 | 0 | |a Thách thức của học theo vấn đề | |
245 | 0 | |c Edited by David Boud và Graham I. Feletti; Nguyễn Văn Huỳnh biên dịch | |
260 | |a London | ||
260 | |b Kogan Page | ||
260 | |c 1997 | ||
520 | |a Sách khảo sát học theo vấn đề (PBL) ,thăm dò ý nghĩa, cách dùng cũng như ưu nhược điểm của nó,.. Lần xuất bản thứ hai, Grey Ryan viết về sự phát triển của sinh viên năm thứ nhất về cấu trúc kiến thức, giải quyết vấn đề và kỹ năng tự định hướng học trong một giáo trình bậc đại học,... | ||
650 | |a Study, method of | ||
904 | |i Minh | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |