Learner-based factors in L2 reading comprehension and processing grammatical form : topic familiarity and working memory /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Leeser, Michael J. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Effects of textual enhancement and topic familiarity on Korean EFL students' reading comprehension and learning of passive form /
Bỡi: Lee, Sang-Ki. -
An experimental analysis of memory processing /
Bỡi: Wright, Anthony A. -
The effect of frequency of input-enhancements on word learning and text comprehension /
Bỡi: Rott, Susanne. -
A Study on the Education of Tense for Vietnamese Korean Learners: focusing on ‘-았/었/였-’ and ‘-는’
Bỡi: Lưu, Khánh Loan
Được phát hành: (2023) -
Second language learners and speech act comprehension /
Bỡi: Holtgraves, Thomas.