Evaluating classroom dialogue reconciling internal and external accountability /

Mã QR

Evaluating classroom dialogue reconciling internal and external accountability /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Laverty, Megan.
Tác giả khác:	Gregory, Maughn.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	English
Những chủ đề:	Accreditation Classroom dialogue Countability Philosophy for children Philosophy of education Self-assessment
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Elementary classroom management
Bỡi: Simon, Weinstein, Carol

"Reinventing social work accreditation" : Write On! /
Bỡi: Feldman, Ronald A.

Social work education in wonderland : Stoesz And Karger reply /
Bỡi: Stoesz, David.

Elementary classroom management : lessons from research and practice
Bỡi: Weinstein, Carol Simon
Được phát hành: (2011)

Classroom management for elementary teachers
Bỡi: Evertson, Carolyn M.
Được phát hành: (2009)

Classroom management for elementary teachers
Bỡi: Everton, Carolyb M.
Được phát hành: (2006)

Reinventing social work accreditation /
Bỡi: Stoesz, David.

Classroom management for middle and high school teachers
Bỡi: Emmer, Edmund T.
Được phát hành: (2009)

A teaching assistant's guide to managing behaviour in the classroom
Bỡi: Bentham, Sunsan
Được phát hành: (2005)

Gregory research beliefs scale : Factor structure and internal consistency /
Bỡi: Gregory, Virgil L., Jr.

Embodiment, subjectivity, and disembodied existence /
Bỡi: Sharma, Ramesh Kumar.

Classroom Management
Bỡi: Nguyen, Hoang Tuan
Được phát hành: (2014)

Tính cộng đồng và tính cá nhân và "cái tôi" của người Việt Nam hiện nay
Bỡi: Đỗ, Long
Được phát hành: (2002)

Classroom decision - making
Được phát hành: (2000)

Philosophy for children goes to college /
Bỡi: Wartenberg, Thomas E.

Internalism and externalism in semantics and epistemology
Được phát hành: (2007)

Classrooms as learning communities :
Bỡi: Watkins, Chris
Được phát hành: (2005)

Classroom Assessment in Mathematics
Bỡi: Thompson, Denisse R., et al.
Được phát hành: (2020)

The evaluation by graduate students on the classroom climate in the previous universities = Đánh giá của sinh viên tốt nghiệp về bầu không khí trong lớp ở các trường đại học đã theo học /
Bỡi: Doan Van Dieu.

International Handbook of Philosophy of Education
Bỡi: Smeyers, Paul
Được phát hành: (2020)

Tính cộng đồng tính cá nhân và "cái tôi" của người Việt Nam hiện nay
Bỡi: Đỗ ,Long
Được phát hành: (2002)

Tính cách quyết định vận mệnh :
Bỡi: Trương, Quân
Được phát hành: (2006)

Nhân học
Bỡi: Thiết Nguyên
Được phát hành: (1999)

Nhìn vẻ ngoài biết ngay tâm lý, tính cách con người
Được phát hành: (2007)

Classroom teacher's survival guide :
Bỡi: Partin, Ronald L.
Được phát hành: (2005)

Classroom management
Bỡi: Burden, Paul R.
Được phát hành: (2017)

Fostering a Climate of Inclusion in the College Classroom
Bỡi: Lovern, Lavonna L.
Được phát hành: (2020)

Managing classroom behavior : a reflective case-based approach
Được phát hành: (2006)

Behaviour for learning :
Bỡi: Ellis, Simon
Được phát hành: (2009)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Dobson, Stephen
Được phát hành: (2020)

Rejoinder to "Reinventing social work education" /
Bỡi: Mohan, Brij.

LitLinks: Activities for Connected Learning in Elementary Classrooms /
Bỡi: G. Beeghly Dena
Được phát hành: (2001)

LitLinks: Activities for Connected Learning in Elementary Classrooms /
Bỡi: G. Beeghly Dena
Được phát hành: (2007)

Classroom Culture in China
Bỡi: Zhu, Xudong, et al.
Được phát hành: (2020)

Developing Classroom English Competence Learning from the Vietnam Experience
Bỡi: Freeman, Donald, et al.
Được phát hành: (2022)

Poor rigor and political obduracy : Which is the horse and which is the cart in social work education ? /
Bỡi: Felkner, William J.

The CSWE and social work accreditation : Not guilty on all charges /
Bỡi: Thyer, Bruce A.

Elementary classroom management : lessons from research and practice /
Bỡi: Weinstein, Carol Simon.
Được phát hành: (2011)

Integrating philosophy for children and young adults into the public schools tales from Long Beach, California /
Bỡi: Goering, Sara.

The illumination of consciousness : approaches to self-awareness in the Indian and Western traditions /
Bỡi: MacKenzie, Matthew D.