Tiểu thuyết giáo dục và ý nghĩa của nó trong lịch sử chủ nghĩa hiện thực /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| LEADER | 00766nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | DLU090075247 | ||
| 005 | ##20090526 | ||
| 040 | # | # | |a DLU |b vie |
| 041 | # | # | |a vie |
| 044 | # | # | |a vn |
| 100 | # | # | |a Bakhtin, M.M. |
| 245 | # | # | |a Tiểu thuyết giáo dục và ý nghĩa của nó trong lịch sử chủ nghĩa hiện thực / |c M. M .Bakhtin, Ngân Xuyên dịch. |
| 653 | # | # | |a Thi pháp tiểu thuyết |
| 653 | # | # | |a Tiểu thuyết du ký |
| 653 | # | # | |a Tiểu thuyết lịch sử |
| 700 | # | # | |a Ngân Xuyên, |e dịch. |
| 773 | # | # | |t Tạp chí văn học |g Số 4, 1999, tr. 77-88 |
| 994 | # | # | |a DLU |
| 900 | # | # | |a True |
| 911 | # | # | |a Nguyễn Thị Linh Chi |
| 925 | # | # | |a G |
| 926 | # | # | |a A |
| 927 | # | # | |a BB |
| 980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |