Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Ngô Tứ Thành, TS
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00864nam a2200265 4500
001 DLU090085277
005 ##20091126
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Ngô Tứ Thành,   |c TS 
245 # # |a Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /  |c Ngô Tứ Thành. 
653 # # |a Cải cách giáo dục 
653 # # |a Hội nhập quốc tế 
653 # # |a Phương pháp giảng dạy 
773 # # |t Nghiên cứu con người  |g Số 1(40), 2009, tr. 59-66 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Nguyễn Thị Linh Chi 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt